Urejanje šolskega vrta

Vrt otrokom omogoča neposreden stik z naravo in zemljo, fizično in timsko delo ter krepi zavedanje, da delo obrodi oprijemljive rezultate, ki jih lahko na koncu tudi pojemo ali predelamo v čaje, marmelade, sokove in druge shranke.
Učenci z urejanjem vrta razvijajo nove spretnosti, naučijo se delati z orodjem in se učijo potrpežljivost, saj kmalu ugotovijo, da bodo rastline preživele le, če bodo za njih skrbeli in da če ne bodo vložili dela, tudi rezultatov ne bo, za kar pa bo treba potrpežljivo delati več mesecev. Vrt je tudi priložnost za telesno aktivnost, za sprostitev, pa tudi za učenje: za spoznavanje imen rastlin in živali, vremena in podnebja, pomena vode…
V oktobru smo pri Ekokrožku redno pleli in zalivali rastline na naši šolski gredi, v začetku novembra pa smo nabirali zelišča, ki smo jih uporabili za izdelke na novoletni tržnici (čaji, kreme…).

PRVA ZBIRALNA AKCIJA V ŠOLSKEM LETU 2015/16

Tudi v tem šolskem letu nadaljujemo z akcijami v sklopu evropskega projekta EKO ŠOLA KOT NAČIN ŽIVLJENJA.

3. oktobra 2015 smo zbirali odpadni papir. Papir so tehtali učenci višjih razredov ob prisotnosti učiteljev.

Zbrali smo nekaj več kot štiri tone papirja.

 

Veseli smo, ker  nam pri izpeljavi te in drugih akcij pomagate. S tem pomagate tudi naši naravi.

EKO KONFERENCA NA BRDU PRI KRANJU

Na Brdu pri Kranju smo se na strokovni konferenci programa Ekošola tudi letos že tradicionalno zbrali koordinatorji, mentorji in ravnatelji z vse Slovenije ter si ogledali tržnico primerov dobre prakse.

Na letošnji konferenci so prvič organizirali okroglo mizo  o povezovanju in sodelovanju programa Ekošola z drugimi organizacijami, s čimer so želeli udeležence opozoriti na možnosti in priložnosti za izvajanje projektov in aktivnosti v ekovrtci in ekošolah.

Na tržnici primerov dobrih praks, ki so jo prav tako organizirali prvič z namenom izmenjave izkušenj in predstavitve praktičnih rešitev ter izdelkov, se je predstavilo kar 25 ekovrtcev in ekošol z različnimi temami, npr. življenje čebel, sadovnjak, gozd, vrtovi, voda, odpadki in energija. S tem smo udeleženci pridobili zamisli, kako podobne aktivnosti v prilagojeni obliki izvesti v naši ustanovi.